PROGETTO COMENIUS
"Sviluppare, verificare, mettere in atto e diffondere una strategia pedagogica di prevenzione alla violenza e promozione dell'integrazione"

Il cerchio di gesso è il referente della rete TEATRO & SCUOLA sulla provincia di Bergamo che connette gli Istituti Scolastici che partecipano al progetto, occupandosi dell'azione di mappatura, del corso di formazione per gli insegnanti e dell' attivazione di percorsi laboratoriali con le classi.

SINTESI DEL PROGETTO

Soggetto proponente:
Università Cattolica di Milano - Relazioni Internazionali

Partner nazionale:
Consortium - Consorzio di imprese (MI)
Partner Europei:
Università di Evora - Dipartimento di Arte (Portogallo), Ferreira Josè Alberto, ONG Fondatia Rowan Romania (Romania), Dan Marin, Zavod G.G.A.V. Lubiana (Slovenia), Vidrih Alenka, Had Bangers' Theatre Company (Inghilterra), Sandy Akerman.

Obiettivo generale:
Sviluppare, verificare, mettere in atto e diffondere una strategia pedagogica di prevenzione alla violenza e promozione dell'integrazione, attraverso un percorso formativo rivolto agli insegnanti, basata sull'utilizzo dello strumento della drammaturgia di comunità, del drama education e del teatro sociale, attraverso un confronto tra alcuni partner della Comunità Europea per la condivisione di buone prassi già attivate nei diversi paesi.

Obiettivi specifici:

• Creazione e diffusione transnazionale (creazione di una rete) di una buona prassi condivisa e comune di supporto alle comuni metodologie didattiche.
• Formazione degli insegnanti già operanti nella scuola con ragazzi tra i 12 ed i 16 anni.
• Attivazione di percorsi laboratoriali nelle scuole.
• Circolazione dell'esperienza in ambito accademico.
• Produzione di materiali ad uso degli alunni e degli insegnanti.
• Creazione di una rete di confronto e scambio delle differenti pratiche attive nei Paesi della Comunità Europea partners del progetto.
• Avvio di partenariati significativi tra istituzioni che si occupano della formazione del personale docente, associazioni teatrali locali e gli istituti scolastici stessi.
• Creazione di una rete, in ogni Paese che, al termine del progetto, si sostenga autonomamente e sia in grado di reperire fondi, garantendo continuità e circolazione dell'esperienza.